师的九大能力

【师的九大能力】 

成为一个优秀的师还需要哪些能力呢？经过总结师还应该具备以下的九大能力。 

沟通力： 良好的沟通能力是一个优秀讲师的基本素质要求。在前沟通学员需求、中与学员交流，有效的把握过程和主题和紧密结合；保证的效果。 

影响力： 面对陌生的成年学员，你是否有能力去引导他们的思路，掌控他们的思维，就看你的影响力了。不仅是你开场对自己一个添枝加也叶的描述，也依赖你某个新颖大胆的观点在学员中造成瞬间的冲击，更看你在过程中一直让成年学员心顺着你的思路走。 

表达力 ：这里的表达指的上口头语言的表达，也是指肢体语言的表达，对语音、语调、语速的掌握就是最基本的素质。师的表达是一种愿望。你要在演讲台上永远要有一种精神抖擞的活力和高度的职业素质。 

应变力 ：在中，人员、任务和环境发生变化是常有的事情。师要掌握和不露痕迹的把突发事情得到处理。 

组织力 ：做为一个师要做大量烦琐而有细致的工作。包括课堂内容、形式、程序的编排和设计，对上课时间、地点、用具的考虑，以及受训单位或学员的特殊要求。师要按照计划严格的安排课程以使活动顺利进展。 

观察力 ：过程中，学员有意无意的表现的语言或非语言的信号是师应该时刻注意的，并随时调整自己的授课进度或方法以配合学员的心理状态。因为课程是以学员为中心的，的目的是学员可以理解知识、掌握技能，而非师单方面灌输。同时把握学员的状态和需求是师的基本功。 

控场力 ：一个优秀的师是一个优秀的咨询顾问。师在过程中熟练应用技巧是 "内功"的体现。

激励力 ：过程是一个激励的过程，师自我的激励会贯穿在整个过程中，对学员的激励会让学员完成和保持旺盛的热情来学习和接受。 

学习力 ：对于师来说，学习是工作的一部分，学习可以达到二个目的：一个自身的进步和提高。通过学习，师在实践上都有了新的收获，就等于增加了自身的"内力"和职业含金量。另一个是学员的进步。